Cum dau tinerii sens mărturiilor despre viața într-o dictatură și experiențele de tranziție? Cum învață nu doar despre aceste istorii, ci și din ele – în propriile lor termeni și cu propria lor voce? Și, cel mai important, în contextul obiectivelor Changing Democracies, îi determină studiul istoriilor despre dictatură pe tineri să reflecteze critic asupra democrației și păcii? Dacă da, cum și în ce feluri?
Această publicație reunește cercetările realizate de șase parteneri ai consorțiului, care au analizat modul în care tinerii au interacționat cu mărturiile în cadrul unor proiecte educaționale locale. Deși ghidate de aceleași întrebări de cercetare, cele șase studii de caz explorează o diversitate fascinantă de metode de lucru – de la dialoguri tradiționale la platforme de învățare online și practici artistice, cum ar fi ilustrația și teatrul. Aceste proiecte s-au desfășurat în contexte culturale variate, din Spania și Portugalia, Republica Cehă și Polonia, până în Țările de Jos și Flandra/Belgia.
Descarcă publicația de aici