Publicación de investigación

Changing Democracies: el poder de los testimonios para la educación democrática

¿Cómo da sentido la juventud a los testimonios sobre la vida en una dictadura y las experiencias de transición? ¿Cómo aprenden no solo sobre estas historias, sino también de ellas, en sus propios términos y con su propia voz? Y, lo que es más importante para los objetivos de Changing democracies, ¿aprender sobre las historias de las dictaduras lleva a los jóvenes a reflexionar críticamente sobre la democracia y la paz? y, de ser así, ¿cómo y de qué manera?

En esta publicación, seis socios del proyecto informan sobre sus investigaciones sobre cómo los y las jóvenes interactuaron con los testimonios en proyectos educativos locales. Aunque se guían por el mismo conjunto de preguntas de investigación, los seis estudios de caso abarcan una fascinante variedad de formas de trabajo, que van desde diálogos tradicionales hasta el trabajo en plataformas de aprendizaje en línea y prácticas basadas en las artes, como la ilustración y el teatro, y contextos culturales, desde España y Portugal, República Checa y Polonia, hasta los Países Bajos y Flandes/Bélgica.